提 纲
一、总体概况
学位授权点基本情况，学科建设情况，研究生招生、在读、毕业、学位授予及就业基本状况，研究生导师队伍状况（总体规模、队伍结构等）。
二、研究生党建与思想政治教育工作
思想政治教育队伍建设、理想信念与社会主义核心价值观教育、校园文化建设、日常管理服务等工作。
三、研究生培养相关制度及执行情况
课程建设与实施、导师遴选培训、师德师风建设、学术训练、学术交流、研究生奖助等情况。
四、研究生教育改革情况
人才培养、教师队伍建设、科学研究、传承创新优秀文化、国际合作交流等方面改革创新情况。
五、教育质量评估与分析
学科自我评估进展及问题分析，学位论文抽检情况及问题分析。
六、改进措施
针对问题提出改进建议和下一步思路举措。
一、总体概况
1.授权点基本情况
外国语学院于2010年开始招收硕师计划和学科教学（英语）教育硕士研究生，办学已达10年之久，为社会输送大批优秀师资。2021 年，学院精心组织，克服疫情防控重重困难，分批次完成研究生校外线上线下复试工作。招生计划完成率100%。招收教育硕士研究生 33 人，圆满完成招生计划。目前在校生68人。2021届10人毕业并获得硕士学位。
2.研究生毕业和学位授予情况
2021年，共12名研究生毕业，其中2人未通过学位论文双盲评审，学位论文未达到硕士学位论文水平而被延期。2021年共授予10名研究生教育硕士学位。
3.研究生就业情况
学院高度重视研究生就业工作， 2021年按照国家“六稳”“六保”政策想法设法帮助研究生就业。2021届毕业的12名研究生，主要教育领域就业，他们都分配到初高中任教，或者在大学担任辅导员，服务中原教育事业，就业率达到100%。
4.研究生就业情况
学院历来高度重视研究生导师队伍建设工作，想方设法提升导师的综合素质和育人水平，依据《信阳师范学院硕士研究生导师遴选与管理办法(修订)》等一系列文件，构建了较为完备的硕士研究生导师遴选、聘任、培训、评价、考核和约束激励机制，逐步形成了一支“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的高水平研究生导师队伍。目前，我院教育硕士研究生导师共有31人，其中校内研究生导师15人，校外实践导师16人；正高3人，副高12人。
二、研究生党建与思想政治教育工作
外国语学院研究生思想教育工作始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持把立德树人作为中心环节，以学生成长、成人、成才为目标，按质按量完成思想政治理论课教学，不断推进课程思政建设，加强研究生辅导员队伍建设，创新研究生党建工作，把思想政治工作贯穿学生教育教学的全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人。
1.思想政治教育队伍建设
为充分发挥课堂主渠道在高校思想政治工作中的作用，有效推进学校“课程思政”工作深入开展，促进思政教育和专业教育的有效融合，提高学校整体思政工作水平，根据《全国高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》（教党〔2018〕62）、《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发〔2016〕31号）等文件要求，结合学校实际，特制定《外国语学院“课程思政”建设工作实施方案》。通过“课程思政”教育教学改革，深化教书育人内涵；引导教师自觉将思想政治教育元素融入各类课程教学，将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，促进思想政治教育与知识体系教育的有机统一；强化思政理论教育和价值引领，充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源，将专业知识与思政元素深度融合，建设一批充满德育元素、发挥德育功能的“课程思政”示范课程，构建“课程思政”育人体系。发挥教师主体作用，加强教师“课程思政”意识培养，提高教师将思想政治教育融入课程的教学能力，充分发挥教师课程育人的主体作用，保障教师有效开展“课程思政”建设工作。引导教师充分利用现代教育技术在课程教学过程及教学资源建设中的应用，改革教学方法，创新教学手段，拓展思政教育与专业教育的融入渠道。
2.理想信念教育
把马克思主义经典理论和习近平新时代中国特色社会主义思想等马克思主义中国化的最新理论成果融入课程内容，教育引导学生树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，立志肩负起民族复兴的时代重任。各课程教师应当根据课程性质、结合课程内容，梳理主讲课程中所蕴含的思想政治教育元素和承载的思想政治教育功能，并有效融入到课程教学中。
3.校园文化建设
将培育和践行社会主义核心价值观贯穿课程始终，从国家意识、法治意识、社会责任意识和个人诚信意识等层面，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，在潜移默化中引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。推动中华优秀传统文化融入校园活动，加强革命文化和社会主义先进文化教育，引导学生厚植爱国主义情怀，传承中华优秀传统文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
4.日常管理服务工作
学院均有1 名副院长（副主任）主管研究生教育工作，1名研究生工作秘书具体负责研究生教育各环节管理及相关档案管理工作。
三、研究生培养相关制度及执行情况
1.课程建设与实施情况
根据国务院学位委员会办公室公开出版发行的《专业学位研究生核心课程指南（试行）》（以下均简称《指南》）和《关于继续做好教育硕士专业学位研究生培养方案修订工作的通知》，学院认真对照《指南》和《通知》，对教育硕士研究生课程的内容、授课方式、考核标准等进行了调整，制定了《全日制教育硕士专业学位研究生培养方案》。
2.师德师风建设情况
学校出台了《信阳师范学院落实研究生导师立德树人职责实施细则》等一系列文件，要求研究生导师加强理想信念，提高个人业务素质，切实履行立德树人职责。在研究生导师考核中实行师德师风一票否决制。
3．学术训练情况
要求研究生导师切实履行立德树人职责，确保足够的时间和精力指导研究生潜心读书学习、了解学术前沿、掌握科研方法、强化实践训练，着力培养研究生创新意识和创新能力。鼓励支持研究生参与导师科研项目，在导师的指导下积极开展学术研讨，定期汇报个人实验进展或者文献阅读情况；在完成学术研究和实践基础上，进行学术论文的撰写与发表。
持续打造研究生学术活动月品牌，开展名师讲座、优秀学术论文评选、学术论坛等活动。在2021年举办的研究生
学术活动月中，共邀请8余位校内外名师开展讲座，研究生共提交55篇学术论文，20余名学生参与了各类专业技能竞赛，20余名学生参与了研究生创新科研基金项目的评选，有力提高了学生的学术创新和实践能力。
4.研究生奖助情况
学校制定有《信阳师范学院硕士研究生学费标准及奖助体系设置方案》《信阳师范学院硕士研究生国家奖学金评审实施办法》《信阳师范学院硕士研究生学业奖学金管理办法》《信阳师范学院研究生困难补助实施办法》等规章制度。构建了国家、学校、学院、导师4级较为完善的奖助体系，具体包括国家奖学金、学业奖学金、助学贷款、“三助一辅”岗位助学金、特殊困难救助金等，实现了奖助学金100%覆盖，特殊困难及时资助。针对学科特点及研究生培养要求，本学位点还制定了《外语学院研究生日常管理办法》和《外语学院研究生学术奖励办法》，形成了体系完整的研究生奖助体系。
四、研究生教育改革情况
1.人才培养
外国语学院历年来注重学科建设，教学科研硬件保障设施齐全。现有校级教学科研平台4个，分别为英语语言文学研究所、MTI中心、跨文化语言研究中心和国别区域研究中心，能够为研究生教学、科研工作提供支撑和保障。
实验室和仪器设备数量充足齐全。学院共有5个研究生专用教室，使用面积约475平方米，运行良好，能够满足研究生能力训练需要。拥有语音实验室4个、同声传译实训室1个、口语情景实训室1个、机辅翻译实训室1个、全自动录播室1个，学生机房有计算机132台，可供研究生学习使用。
图书期刊和网络资源类别丰富多样。学校图书馆有外国语言文学类图书馆163950册，期刊20种。外国语学院资料室现有图书2.87万册、期刊106种。学校购买数字资源数据库34个，可访问各类资源数据库129个，如中国知网、中国高等教育数字图书馆、中文社会科学引文索引综合数据库、人大复印报刊资料全文数据库、读秀学术搜索等。图书期刊和网络建设能够满足研究生学习研究需要。
2021年，我院教育硕士研究生共公开发表论文10余篇。
2.教师队伍建设和科学研究
本年度学院获批国家社科基金后期资助项目1项，省社科规划项目1项，厅级项目5项，纵横向科研经费480余万元，获厅级社科成果奖4项，教师撰写学术论文32篇，其中一级权威期刊收录论文2篇，被SSCI/SCI/EI收录外文核心论文4篇。预计完成科研积分13800分。
五、教育质量评估与分析
本学位点学位论文严格遵守学校学位论文相关规定，严格执行学位论文评阅规则以及核查办法，严禁学术不端情况出现，做好各方面的学位论文把控工作。近5年来，本学位点学位论文学术不端检测通过率均为100%，学位论文质量较高，2021年有1篇论文获校级优秀学位论文。
六、存在的问题及改进措施
1.根据教育硕士人才培养目标，进一步修订、调整人才培养方案，确定本学科方向核心课程和特色课程，依托学校相关改革措施，深化研究生课程改革，明确研究生导师权利和责任，严把硕士学位论文质量关，切实提升人才培养质量。
2. 依托各个教学科研平台，根据学校相关文件和《外国语学院研究生学术奖励办法》，为本学位点导师和研究生提供学术交流的平台和经费支持，扩大本学位点社会影响力。
3.校外实践基地的建设规模、保障机制需要进一步完善和提高，希望能依托学校的支持，形成更为系统化、规范化的教育实践环节。
